互相體諒的融合──評《家有125》文／羅素萍
圖：《家有125》（天下遠見出版股份有限公司）
刊登於繪本棒棒堂第十一期
在熬夜寫評析的同時，家裡的貓已蜷在身旁，依偎著人類體温睡覺，還有一隻朝我腿邊磨蹭過來，喉嚨發出咕嚕咕嚕 ，聲音洋溢著親暱愉悅。這點，是身為貓奴者最開心的事了！《家有125》 ，是描述一隻貓與一個家庭的溫馨互動，全文以第一人稱方式鋪陳故事情節，我第一次看到這本書，不由地就會把自己帶入這故事裡頭。 繼《大鬼小鬼圖書館》 後，《家有125》是國內兒文作家幸佳慧與插畫家楊宛靜，透過網路討論合作的第二本圖畫書，但畫風完全不同，故事調性也完全不同，讀完後會想再回頭多翻幾翻。
時光瞬間倒流
在拿到本書看到封面時，首先映入眼簾的是「125」這三個數字，透露出貓咪的身影，在書的封面至少就有五個符號 來暗喻「125」所代表的意涵；右下角還有一隻貓布偶，躲在澆水器後面，手掩嘴偷笑著，乍看下很不起眼，卻不時可以在書裡面找到；花園裡，有媽媽、姐姐和弟弟，開心的在整理花圃，獨缺爸爸的角色。 打開至蝴蝶頁時，是一張泛黃的舊照片，時光在瞬間倒流，紅磚圍牆上出現一隻好奇的貓在往花園裡看，依然能清晰可看見花園裡一樣是媽媽、姐姐和弟弟，庭院擺了一台野狼125機車，為書名留了一個伏筆。後來，我上網找了相關資料，野狼機車大約是在民國64年上市，至今已有三十年歷史，偶爾還是可以在街頭看到它的車影。
▲泛黃的舊照片讓時光瞬間倒流集權下的假民主
貓，是本書的主軸，藉由牠的動作、個性、身影，貫串全文，讓讀者了解這個家庭裡每個人的個性，以及生活作息與習慣，當「125」進入這個家庭時，大家都很開心，除了爸爸；第一次父親角色出現在畫面上時，是雙手交叉在胸前的嚴肅表情，明顯呈現對立的氛圍與衝突，再往下翻一頁時，已看不到爸爸的表情，但可從雙手已叉著腰樣貌來看，似乎已氣到不行。我不確定這樣子的解讀是否確定，透過電話跟作者討論之後，更清楚其中構圖也另有意涵，隔著大桌子對話時，爸爸有高高在上的味道，代表著像是太上皇的集權，再翻頁後，畫面呈現三對一，位置對換後將整個重量往下壓，似乎也把爸爸的威權壓制下來。此這時文本中的對話，也是同樣感覺。
媽媽跟爸爸說，
當她在排水管找到125時，
牠的樣子有多可憐。
「牠只是不小心摔下去，牠有自己的生活。」爸爸說。
弟弟跟爸爸說，125會滾球，
滾得跟馬戲團裡的熊一樣棒。
「熊不應該在馬戲團裡滾球。」爸爸說。
我跟爸爸說，125好可愛，
像一隻穿了白靴子的貓。
「125是我的車，不是一隻貓。」爸爸說。
「我們可以養牠嗎？」我和弟弟問。
「不行，動物只會帶來麻煩。」爸爸說。
「我們真的不能留下牠嗎？」媽媽也求情。
「不行，貓咪只會搗亂。我討厭亂七八糟。」爸爸說。
「我會餵牠、我會幫忙清理、我會負責買飼料……」
在一陣混亂中，突然弟弟冒出了一句「我們來投票，老師說民主的國家尊重民意，民主的家庭也要尊重多數。」讀到這裡，我突然想起小時候，就是如此，少數要服從多數，那少數人的聲音呢？是否就要被忽略？爸爸在此時很令我同情，他扮演的正是那個介於集權又是少數的衝突角色。在這裡，我又詢問作者是否想要表達如此？才知道我的解讀與作者所要表達的是不同觀點。這個故事想要表現三十年前那個時代的教育與思想的衝突，我們被教育要有少數服從多數的「民主國家的精神」，卻從來不知道其實所遵循的就是在集權主義（Centralist）下的「假民主」。
羅素（Russell , Bertrand） 曾經說：「所謂民主就是：不管民眾的選擇是什麼，執政者都該聽話。」民意的價值在於可批評。簡單說，儘管我們接受所謂多數民意的民主運作機制，也絕不意味著民意是停滯不前、不可批評。民意之所以不同於天意或皇上旨意，其存在價值或許就在於它是可挑戰、可批評。
在這個故事裡面，爸爸扮演的是家裡的集權，期望所有的人都變成同一種面貌、有著相同的生活方式。然而失去了包容、對「異己」的尊重以及向異己學習的機會，最終，在透過最直接的民主「投票」之下，爸爸成了家中的少數。
這個家庭放大後，就像我們的社會一樣，碰到這些衝突，不管多數、少數、自我、群體……，這些成員不就是在期待、爭取、衝突、妥協、戰兢、敬畏、責怪、化解、等關係中一再反覆，最後趨於一種互相體諒的融合與妥協。
因為愛和體驗而改變
家有愛貓的主人最能了解貓的最大特點就是日常作息固定；另一方面，牠們身上有著值得觀察和每天都可以發現的新事物。因此和貓在一起，每天都不無聊。無論是親熱或吃東西，玩耍或洗澡，甚至睡覺、打瞌睡，牠們經常展現從沒見過的行為而讓人驚歎，好似牠們有用不完的表達方式和行為樣態。只要和貓有關，什麼樣的事情發生也都不覺得奇怪了。艾娃．丹姆斯基（Eva Demski） 在她的貓書裡以馬克．吐温（Mark Twain）的口吻温和地提醒大家：「有人說，狗向人類學習。人類若有理智，便會學貓。」
貓生性自由卻也懂得察顏觀色，牠可以自由進出在一個家庭裡面，沒被拘限在一個框架裡面；反觀全家人在處理「養動物」的經驗，這當中總有一些摩擦與協調，也因對動物產生情感而有所悲歡離合等經驗與感受。之後，爸爸更因為愛，願意在家庭中產生情緒摩擦時，而擔任起協調轉折的角色，他了解家庭是無可取代的避風港，是生命的家，也或許是時代變了，價值觀也隨之改變，過去的教育方法與做法都應適時的調整，最後，父親的角色沒有固守陳舊的價值觀，也因為對動物產生情感帶來了「改變」。
我跟佳慧說，
這個改變也太大了吧！
「妳覺得大在那裡？」佳慧問。
我回答說，「就……最後爸爸送給媽媽一隻貓咪。」
「還有呢？」佳慧問。
「天啊！爸爸竟然可以趴在地上撿球和貓咪玩耍。」
「不只是這樣喔，他可是在服務貓咪，幫牠撿球呢！」佳慧說。
貼近台灣生活經驗
「嗯，接下來還想談什麼？」「我覺得媽媽在125生病去世後，心情落寞許多。」前面談了許多爸爸的角色，我向佳慧表示看到媽媽在故事裡面情緒的轉變。125生病去世後，孩子長大在外地念書，先生忙於演講、兼課，可是她在情緒和心情上其實並沒有被安慰到，經常在窗邊望著院子發呆，也懶得整理花園。愛貓的媽媽，自身居家不能養貓，為了找尋情緒的出口，只能在路邊或公園，與相逢未必相識的流浪貓說說話，有時會帶著飼料去餵養。在電話中與佳慧討論這部份，除了我感受到的之外，另一方面她也想間接透露現在台灣養貓環境的問題，整個流浪貓「氾濫」的背後結構。
看完《家有125》的故事令我非常感動，整本書貼近台灣養貓讀者的生活經驗，故事以抒情文撰寫，平舖直述的口吻娓娓道來，但繪者利用水彩的特質，以輕柔、温潤的色彩與筆觸處理畫面，讓每個畫面呈現出柔美感覺，與書中採倒敘回憶的主題相當貼切。所以，整體的畫風以及線條、色調的選用，都給人四平八穩的感覺，可惜的是，無法讓讀者預測下一步會是如何，尤其是父親的書房被貓咪大亂後的張力稍顯不足。
這本書的完成，在訪問遠在英國念兒文的作者時，知道創作的原形，在故事的完稿之外，也有寫圖稿要怎麼配合的配鏡圖，經過作者跟繪者密切討論圖畫表現的內容後完成的，仔細看還是能發現繪者所做的努力。而趨近完美的圖文結合所營造出的整體感，卻反而容易讓讀者忽略繪者的工夫，因為一切都好像是理所當然般的自然。
寫在後面，
其實，這篇文章在選舉前二個月就寫好了，選舉後再看這篇文章，感受又是不同。
雖然每次一到選舉，台灣總是吵吵鬧鬧紛紛攘攘的，選舉前MSN上加拿大、日本、大陸及香港、大馬、新加坡的友人，比我還關切的問我要選誰？我，通常是不表態的。
但其實，在他們看來，台灣人民可以自己選擇要的總統，真覺羨慕不已。民主制度在亞洲竟也可以如此優雅的輪替著。
